Воспитательная система
«Откуда я родом?» Я родом из моего детства, словно из какой-то страны…»
Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Воспитательная работа является важнейшей составной частью образовательного процесса в Щекинском СУВУ. Показатели реабилитации подростков в девиантным поведением напрямую зависят от успешности функционирования воспитательной системы учреждения.
Основная цель воспитательной модели Щекинского СУВУ – создание благоприятных условий для развития духовно-нравственных качеств воспитанников, оказание им помощи в жизненном самоопределении, гражданском и профессиональном становлении. Главными инструментами воспитательной работы учреждения являются понимание, доброта и поддержка.
Принципы деятельности воспитательной системы Щекинского СУВУ:
-
Принцип гуманистической направленности воспитания – предполагает отношение к воспитанникам как ответственным субъектам собственного развития, стратегию взаимодействия, основанную на субъективных отношениях.
-
Принцип культуросообразности и толерантности - заключается в том, что образование должно открывать ребёнку дверь в мировую культуру (основываться на культурных общечеловеческих ценностях) через постижение ценностей и норм конкретной национальной и региональной культуры.
-
Принцип эффективности социального взаимодействия – предполагает воспитание в коллективах различного типа, расширение сферы общения, формирует навыки социальной адаптации, самореализации, самодисциплины.
-
Принцип ориентации воспитания на развитие социальной и культурной компетенции – предполагает, что стратегия воспитания должна быть направлена на помощь ребёнку в освоении социокультурного опыта и в свободном самоопределении в социальном окружении.
-
Принцип адаптивности. Каждый должен чувствовать себя как дома, найти своё место в семье-училище.
-
Принцип творчества и психологической комфортности. Этот принцип заключается в снятии всех стрессообразующих факторов; создании атмосферы творчества и понимания, при которой ребёнок раскрепощён, раскован; атмосферы успешности, ощущения продвижения вперёд к достижению поставленной цели.
Воспитательная система учреждения имеет следующие особенности:
-
направленность воспитательной работы на самовоспитание и самосовершенствование обучающихся, обеспечение перехода от воспитания к самовоспитанию и саморазвитию;
-
сущность системы воспитания составляет саморазвитие личности, создание подростком разностороннего положительного образа своего Я, осознание им своих способностей и возможностей, формирование индивидуальности, уверенности;
-
досуговая сфера рассматривается как практика удовлетворения потребностей саморазвития (самопознания, самовыражения, самоутверждения, самоопределения, самореализации) подростка в положительной деятельности и поступках;
-
урочная деятельность рассматривается как часть воспитания в широком смысле, которая формирует интеллектуальную сферу воспитанников, представляет самоопределение и самореализацию в области будущей профессиональной деятельности;
-
профессиональная подготовка рассматривается как условие самореализации подростков в социальной среде.
Идею модели реабилитации и воспитания подростков в Щекинском СУВУ можно сформулировать следующим образом: «От воспитания через деятельность и самопознание к самовоспитанию и самореализации». Средством перехода от воспитания к самореализации является ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: диагностическая, учебно-познавательная, трудовая, общественно-полезная, эстетическая, художественно-творческая, ценностно-ориентировочная, спортивно-оздоровительная, коррекционная.
В воспитательной работе учреждения активно используются прогрессивные педагогические технологии: «КТД (коллективно-творческая деятельность)», «Диалог культур», «Игровая технология», «Проектная технология», здоровьесберегающие технологии, «Технология индивидуального обучения» и др.
Направления воспитательной работы учреждения:
- Гражданско-патриотическое и правовое воспитание «Я – гражданин России»;
- Духовно- нравственное развитие «Я и мир»;
- Профессиональное и трудовое воспитание «Мой выбор»;
- Культурно-эстетическое воспитание «Мир и гармония»;
- Спортивно – оздоровительное развитие «Сохранение и укрепление здоровья»;
- Интеллектуальное развитие «От игры к знаниям».
- Профилактика асоциального поведения. Воспитание толерантности.
- Индивидуально-личностное развитие воспитанников.
Формы организации воспитательной деятельности Щекинского СУВУ реализуются в форме творческих дел, составляющих и сохраняющих традиции учреждения:
- воспитание в процессе обучения;
- внеурочная деятельность;
- внутриклассная деятельность;
- межклассная деятельность;
- участие в работе творческих объединений;
- общеучилищная деятельность;
- работа с семьями и общественными организациям.
Традиционные мероприятия, проводимые в Щекинском СУВУ:
-
День знаний;
-
День учителя;
-
День примирения и согласия;
-
Новогодний «Огонек»;
-
День именинника;
-
День Защитника Отечества;
-
Международный женский день 8 марта
-
Тематические мероприятия, посвященные Дню Космонавтики «Мы - дети Галактики»;
-
День Победы;
-
Последний звонок;
-
Родительский день. Открытое родительское собрание;
-
Тематические мероприятия, посвященные Дню защиты Детей;
-
День России;
-
Выпуск воспитанников с вручением аттестатов.
Учащиеся Щекинского СУВУ принимают активное участие в спортивных районных и городских соревнованиях по футболу, лыжным гонкам, хоккею, скалолазанию, баскетболу, волейболу, плаванию.
Главное спортивное событие года – турнир среди воспитанников федеральных СУВУ «Снеговик», в котором принимают участие более 80 юных спортсменов из разных регионов России.
Ежегодно в апреле сборная команда Щекинского СУВУ участвует в спортивных соревнований «Санкт-Петербургская весна».
В учреждении проходят первенства между группами по игровым видам спорта, шахматам, шашкам, н/теннису, бильярду, л/а, соревнования среди групп воспитанников по футболу «Чистая Победа», посвященные Дню Победы.
Учащиеся Щекинского СУВУ ежегодно становятся участниками и победителями творческих конкурсов Международного, Всероссийского и регионального уровней.
В рамках экскурсионно-образовательного маршрута, планируемого для воспитанников учреждения, ежегодно организуется 18-20 выездных мероприятий, среди которых особое место занимает посещение объектов и мест боевой славы России: музеев «Куликово поле», «Бородино», Красной площади г.Москвы, Тульского Кремля и музея оружия. Среди любимых поездок учащихся – недельная экскурсионная программа в г.Санкт-Петербург.
В течение года воспитанники училища неоднократно посещают Московский Государственный цирк братьев Запашных, Ледовый каток на Красной площади, становятся зрителями представлений театрально-цирковой компании «Аквамарин», Тульской филармонии, кукольных и драматических театров. Среди экскурсионных объектов - Государственный музей истории космонавтики им.К.Э.Циолковского, музей-парк «Этномир» (Калуга), парк птиц в Калужской области, Храмы и православные монастыри.
Программа воспитания "Территория добра"
Календарный план образовательных, культурно-досуговых и спортивных мероприятий на 2019-2020 гг.
Циклограмма мероприятий службы воспитателей (2019-2020 уч.г.)